【繪本】大家一起鋪鐵軌─談討論
雙丁自選繪本
每隔一段小日子，我總會帶著雙丁逛逛書店買幾本他們自己喜歡的書，讓他們悠遊書海之餘，真實地享受「自己選書」的樂趣。
透過「讓孩子自己選書」不僅可以了解孩子的選書品味，還可以檢視他們是否有無「閱讀偏食」的症頭！何樂而不為呢？
透過「讓孩子自己選書」不僅可以了解孩子的選書品味，還可以檢視他們是否有無「閱讀偏食」的症頭！何樂而不為呢？
繪本分享
書名：大家一起鋪鐵軌
作者：竹下文子
譯者：王蘊潔
繪者：鈴木守
出版社：親子天下
出版日期：2009/07
譯者：王蘊潔
繪者：鈴木守
出版社：親子天下
出版日期：2009/07
內容摘要
故事就從一群孩子決定一同鋪鐵軌開始…………..，大家一起來幫忙！
糟糕！前面有座山怎麼辦？大家趕快來討論一下。
想到了！大家都同意挖隧道穿過去~
糟糕！前面有一條河怎麼辦？大家趕快來討論一下。
糟糕！前面有一條河怎麼辦？大家趕快來討論一下。
想到了！大家都同意蓋一座橋~
糟糕！前面有條路過不去怎麼辦？大家趕快來討論一下。
想到了！大家都同意裝一道柵欄就沒問題囉。
哇，太棒了！大家一起完成一件事情的感覺說不出的好。
親子共讀之小人視點
這個系列雙丁總共讀兩本，另一本為《小小火車變變變》
初讀二書時，雙丁很自然地會往書中帶領孩子如何解決問題的方向走，例如鋪鐵軌時遇到山、遇到河、遇到路該如何處理。 不知是否受到此書鼓舞，有一陣子雙丁對於道路、車子十分著迷，我們甚至在家玩很多規劃路線以及停車的遊戲。(紙膠帶經濟實惠還可以不時撕掉重蓋)
親子共讀的效果雖非立即顯現，但細心灌溉還是有小收穫的一天。出乎意料，胖丁有一天完成了一幅使我驚豔不已的作品，說是他的鐵軌車站(圖中畫得較具像的小細節為丁霸幫忙，例如三角形、圈圈、菱形、長方形，但胖丁畫了主要的大架構)，麻麻感動~~~
親子共讀之媽媽提點
這些日子，這兩本書又被我找出來與雙丁重讀，原因在於胖丁在學校開始遇到團體討論的課程。 我個人非常喜歡學校的這部分的課程，讓孩子們練習以「合作」的方式解決問題，既然是「合作」就把每個人的想法都考慮進去，中間摻雜了溝通與說服的學問。 更讓孩子學習如何進行有效討論(我猜沒有老師帶一定常常沒結論😏)。
在書中的小朋友遇到問題，總是先開會討論再分工合作才可以完成任務，我則不斷強調這個部分。 我會問胖丁：「在討論的時候，你有說出自己的想法嗎？」「你的想法大家覺得怎麼樣呢？」「在討論的時候，你有沒有聽聽別人的想法呢？」「最後大家討論出來的答案是不是比一開始的好？」胖丁啊，在討論的時候，不只要練習「傾聽的藝術」也要琢磨「表達的技巧」，真的很值得學習呢！(麻麻超想去偷看der~~~)☺
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