究竟是先有「記憶」才有「愛」，還是先有「愛」才有「記憶」？ 雙丁啊，你們覺得呢？這個問題不好回答，帶點哲學味。如同「先有雞還是先有蛋」那樣，硬要二選一的結果肯定過於狹隘，於是，麻麻暫時的結論是：倘若雙丁忘記了某些與我的共同「記憶」，我就不再「愛」他們了嗎？(胖丁：看照片就知道答案了吧？
整日與「小」人為伍，生活中「小」事圍繞，這是我目前不算太糟的「小」人生，「小」情「小」愛難登大雅之堂？ 又如何？ 我正沉浸在裏頭裡浪漫的蹉跎著呢！😊 若說這些紀錄是替孩子留下的，可能是可能又不是吧！雙丁：麻麻，你不會一大早就開始喝成人飲料吧！麻麻：不是每次語無倫次都
緣起： 由於育有雙兒的緣故，我開始關心「親子教育」類的話題，幼兒教育、學齡前教育、學齡教育等等。 當然我也發現關於「孩子的教育」這件事情，由於對孩子的要求和期待不同，所以每位家長關心的方向也不太一樣。 對此我挺樂見其成的，表示我們的社會日益多元，並且真正開始接納開放的選擇。 然而作
繪本分享 書名：小小人兒來幫忙 作者：中川千尋 譯者：劉握瑜 出版社：小魯文化 出版日期：2013.04 內容摘要(記得開字幕喔) 獲獎及推薦紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★「閱讀起步走─「國民中小學新生推廣計畫」推薦選書入選 親子共讀之小人視點 雙丁喜愛這本書的程度，讓他們對於故事劇情瞭若指掌，所以
