對我而言「愛不愛雙丁，從來都不會是困難的選擇，但如何愛他們，卻是很困難的選擇題」，因為實在太愛、也太在乎他們了，所以很多時候反而寸步難行。 在很多情況裡「教養」幾乎同等於「衝突」，由於孩子不夠成熟，思慮不夠周全，為使他們做出不致後悔的決定，家長必須介入，而這種介入往往是違背孩子意願的，
緣起： 當整個世界都在彩繪未來，「教育」成了一切競賽的起點。 關於填鴨式教學，沒有人比我們更能感同身受那過往的身不由己，然而在推翻尚能「堪用」的舊理論之前，總是要先找到其他可用的新理論與思維幫助孩子學習吧！(丁麻碎念：我不可能因為教育體制有待改進就讓我的孩子不學習！)，所以今天我用一種open mi
緣起： 由於育有雙兒的緣故，我開始關心「親子教育」類的話題，幼兒教育、學齡前教育、學齡教育等等。 當然我也發現關於「孩子的教育」這件事情，由於對孩子的要求和期待不同，所以每位家長關心的方向也不太一樣。 對此我挺樂見其成的，表示我們的社會日益多元，並且真正開始接納開放的選擇。 然而作
