雙丁啊,接下的漫漫暑假,應該要怎麼消磨呢? 為了彼此的相處品質,不如來做點暑假作業吧!😆 暑假一定要好好拿來利用啊 不顧後果地把自己徹底燃燒一次 做些平常很難去做的事 用誇張的方式品嘗美食 拜訪久久才見一次的阿祖 挑戰一次自己的極限 裝一次氣質的小大人 試試看笑到畫質很差的感覺 為重要
從閱讀到寫作,文字的輸入與輸出之間,是需要橋梁的。就像到超市買了很多食材、調味品,但回家後如何料理出一桌好菜,是需要功夫的。─陳瓊如(高雄市前金國小校長、高雄市國教輔導團語文領域召集人)取自「吃胡蘿蔔的七種方法專文推薦」 對孩子或媽媽而言,輸入(閱讀)相對容易,所以當初特別情商小貓老師
前情提要:因為雙丁的年紀被小貓老師歸類在低年級,所以今天的訪談會著重在,針對低年級的孩子,如何在日常生活中增加他們語文能力喔! 丁:媽媽陪伴孩子時,有可能順便增進孩子的語文能力嗎? 貓:當然可以,對幼小的孩子來說,我們不會叫他們寫作文,但累積語文知識是可以的。 丁:那怎麼做呢? 貓:鼓勵孩子多看、多
停下腳步,重新回味一遍「愛孩子的初衷」,那種感覺使我深深著迷,而那難以言喻的感覺,正是讓母親得以自我平衡的一股最重要力量。 成為母親後,我時常感到「焦慮」,近來適逢胖丁即將上小一,我更加焦慮,尤其當我見到其他家長,有規劃地栽培孩子且有所成效時,我的焦慮感根本直線暴衝。 就像被十萬伏特電
倘若關於教養,我們不該有「標準答案」的期待,那我們應該拿教養裡所面臨的真實困境怎麼辦? 我們和孩子一起長大的路上,或許沒什麼東西能給予,但可以給愛,或許沒辦法談教養,但可以說陪伴。 因孩子的童年,父母也再次溫習童年一次~ 和本書作者一樣,我深信孩子眼中的一百個我都是美麗的,她們包容著媽