http://www.paulraeburn.com/the-game-theorists-guide-to-parenting(應該沒有中譯本喔) 新書《教養的博弈理論》作者保羅•雷布恩（Paul Raeburn）接受《紐約時報》專訪時，教父母運用4個博弈理論，這樣來應
許多學習都需要背誦與精熟，最基礎的讀、寫、算尤其如此。 國內外教改史上有多次對背誦精熟的挑戰血跡斑斑，可為殷鑑。 談學習之前，先概略了解認知心理學中的「有限的處理容量」─人類認知能同時處理的訊息很有限。 談到數學，所以若要把8*7=56化成8+8=16, 16+8=24,24+8,24+8=32，以
年輕人無法自立，是當代人類社會愈來愈嚴重的問題。 以下為人類學家、猶他州立大學教授、紐約暢銷書排行榜第一名《兒童的人類學》作者大衛、蘭西(David Lancy)博士觀點： 「媽寶」是當代青年的一種病態，是人類社會的一種流行病。在他眼中，不會自理生活的孩子，就算是學霸、運動明星，也還是媽寶。 他指出
帶孩子是很花時間的。 這個花時間又偶爾會有些煩躁的事情，每天有多少父母持續賣命進行，是人性的自然光輝？生命燃燒的自我肯定？還是沒有選擇的不得不作為？ 人生從某種角度講，是很公平的，固定的時間裡，能做的事情總是有個上限，即使你拼命想扮演更多角色、做更多事，把每種角色都做到最稱職、最圓滿，但是，很難；時
管教會扼殺孩子的創造力嗎？ 只有自由的心智才可能有創意出來？ 所以採取放任教養的態度的結果是─孩子在教室隨意走動說話，干擾了別人上課。 創意與紀律其實是相輔相成的。 紀律是所有學習之本，沒有紀律的孩子不能學習。 制約(conditioning)是基本的學習機制(幼兒與動物皆然)，當刺激第一次出現時，
