閱讀能力是一切學習的基礎，關乎孩子的心智啟發與終身學習的能力。 閱讀並不是一件「自然而然」就能學會的事，它涉及非常多的能力與技巧，需要長期的努力學習才能達到精熟的境界，也需要成人適切的引導。 孩子閱讀分成兩個階段：一「學習如何閱讀」、二「透過閱讀來學習」。若以年齡分界的話則是：0~3歲
許多學習都需要背誦與精熟，最基礎的讀、寫、算尤其如此。 國內外教改史上有多次對背誦精熟的挑戰血跡斑斑，可為殷鑑。 談學習之前，先概略了解認知心理學中的「有限的處理容量」─人類認知能同時處理的訊息很有限。 談到數學，所以若要把8*7=56化成8+8=16, 16+8=24,24+8,24+8=32，以
年輕人無法自立，是當代人類社會愈來愈嚴重的問題。 以下為人類學家、猶他州立大學教授、紐約暢銷書排行榜第一名《兒童的人類學》作者大衛、蘭西(David Lancy)博士觀點： 「媽寶」是當代青年的一種病態，是人類社會的一種流行病。在他眼中，不會自理生活的孩子，就算是學霸、運動明星，也還是媽寶。 他指出
世界不是無塵室，在家庭教育上，父母要給孩子經歷得夠多，孩子才知道有甚麼選擇。 孩子要做哪一行都可以，但不管做哪行，都要擠進最top的1%才有出路，未來低技能、過於重複、規律的工作被機器人取代了，你的知識要凌駕機器人才行，我尤其看重資源拼貼的能力：盤點手上的所有資源(包含資金、人、個人能力)，知道自己
繪本分享 書名：可以哭，但不要太傷心 作者：內田麟太郎 譯者：思謐嘉 出版社：大好書屋 出版日期：2016/05 內容摘要(記得開字幕喔) 親子共讀之小人視點 雙丁啊，從你們讀完這本書的反應，完全如我所料，雖然你們明白死掉的意思等同於不會再見到面了，但對於死亡所帶給人們的
