【繪本】誰是第一名─談尊重、談包容

 

 

直到有一天大餅受邀去當一個繪畫比賽的評審，參賽者非常有意思，分別為小狗、蜻蜓、蜜蜂、魚、螞蟻和毛毛蟲。  畢卡索、孟克和高更也被邀請來當評審，這場繪畫比賽果然非常有看頭，大餅好興奮喔！

然而比賽開始之後，大餅簡直嚇壞了，小狗因為有色盲所以畫出來的太陽是灰色的，蜜蜂因為有5000隻眼睛，所以它的作品是一格一格的。這跟大餅以前所認定的「美的標準」完全不一樣！ 隨著比賽的進行，將所有參賽者的作品都看完之後，大餅了解到一個道理─每個人眼中的世界是不一樣的，所以每個人認定的美當然也是不一樣的！所以大餅宣布：「這次比賽，大家都是第一名！」因為大家都畫出了自己覺得最美的圖畫呢！

 

 

 

親子共讀之小人視點

(2016.02 揮灑於大金剛塗鴉 留影)

 

我們是在「大金剛塗鴉」上畫畫課的時候與大餅邂逅！初讀此書時，你們兄弟倆喜歡的不得了，每每去皆會央求媽媽非念一次不可。  

這確實是一本大有學問的繪本，能與你們討論的事情太多了。不僅用淺顯易懂的方式介紹了各種生物的特性。例如：小狗有色盲、蜻蜓是「複眼」的生物，毛毛蟲只能辨別光的變化，其實它看不清楚。   並以深入淺出的描述提升了你們認識藝術的層次，例如：介紹了三種代表性的繪畫風格及其知名畫家。最重要的是使你們了解「有些事情不應該用單一標準去衡量」

 

 

與你們不一樣的人事物，你們可以選擇「不要認同」

但是「學會欣賞」與「尊重差異」卻是很重要的一種人生涵養

 

 

只不過                                                        

 

雙丁啊！你們應該慢慢可以了解媽媽喜歡和你們討論這種沒有標準答案的問題，一樣的問題放到不一樣的層次去做討論就會有不一樣的結果

例如：我會問你們在學校分享玩具的時候，如果老師規定大家每次都只能帶「一樣」的玩具，這樣好嗎？

例如：我會問你們在老師上課的時候，有個同學和大家都「不一樣」，不坐著聽老師說話而是一直走來走去，這樣好嗎？

例如：我會問你們在家裡的時候，如果你或哥哥(或是你或弟弟)，只有其中一個人做錯事情了，但是都得到「一樣」的處罰，這樣好嗎？

 

 

願你們能心平氣和地將視野向世界展開，

但於此同時，仍不間斷地對這個世界提出必要的質疑

 

最後，我會問你們，如果大家都是「第一名」，那努力或不努力這件事情還重要嗎？(雖然這個問題對你們來說很難，但是讓你們去思考我認為並無不妥)這世界還是存在著「需要分出勝負，比個高下」的潛規則，即便是在藝術的多元殿堂面前亦如是，媽媽不希望去捏造一個「沒有競爭的環境」，進而讓你們缺乏與「既定框架」拚搏的鬥志，也不希望去虛構一個「無關勝敗的世界」，進而使你們喪失了與「不如意環境」相處的能力。

雙丁啊！你們就盡可能地去咀嚼「一樣」與「不一樣」在你們人生所扮演的意義或是享受它帶來的火花與試煉！但還需要媽媽牽的時候可以走「一樣」的方向嗎？

 (2015.12 雙丁在馬路上想要來點「不一樣」 留影)