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雙丁麻麻的部落格

我是雙丁麻麻,二位「小」孩的母親。 目前正努力將生活中的小人小事、小情小愛化做文字紀錄,在看似漫長無比的「小」人生裡,藉著親子共讀讓我們母子三人的生活增添許多滋味!希望有更多人能夠一起加入【繪本x生活x幸福】的愉悅氛圍!

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胖丁&可丁

【胖丁】與「兒」周旋,學校第一課

2016-10-282017-09-20雙丁麻麻8750 views

 

前情提要─                                                      

這個夏天,麻麻開始早出午歸的「接送人生」,每天的最重要任務就是以玩命關頭的速度塗好防曬,(對付早起的幼兒好比拆除即將引爆的炸彈,抱著玩命的決心在「哭爆」之前,一定要把他們送到車上,分秒必爭)   接著次要的任務即是用使命必達的態度護送雙丁至學校,雙丁不要嫌麻麻動作慢,(媽最怕曬,這是戰爭!而且麻麻輸不起💪)

(場景快轉至接雙兒的教室門口)

「媽媽,今天孩子哭著說很想你」
「媽媽,今天孩子哭哭的時間比較少囉」
「媽媽,今天孩子都沒有哭了耶!」
「媽媽,孩子開始適應學校生活了喔!」
「媽媽,最近孩子在學校交到朋友了」
「媽媽,今天孩子在學校有被打!」
「媽媽,今天孩子在學校有搶東西喔!」
「媽媽,今天孩子在學校對同學態度有點兇!」

 

 

吾兒丁丁:(麻麻對胖丁的暱稱)
這個夏天你和可丁邁開了進入教育體制內的第一步,麻麻的心情由「我好擔心」轉變為「我好憂心」不過短短一個月的時間。   假若社會是一個大染缸,幼兒園是否算一個迷你染缸?(大驚小怪能算一種媽媽病吧!😓)
不過這種「幼兒園等級」的,我怎麼可能應付不來!(就算沒有身經「百」戰「五十」總該有吧!)    但一想到等下又要與老師面談,麻麻不得不又把杯子斟滿兩次(總覺得要強調,只是普通飲品而已)
你兩兄弟也知道我只喜歡紙上談「兒」唬唬你們,實則不擅與人交際且口才駑鈍。(麻要喝的不是補氣飲品而是裝熟飲品啦😨)


胖丁啊,學校是一個兼容並蓄的場所(不只做學問還順便學做人),知識拓寬了你的小小眼界,朋友則豐富了你的人際網絡,見你回來收穫滿滿,麻麻欣慰!

 

然而好與壞皆一體兩面,學校也讓你學到「喬代誌」其實「逞兇鬥狠」的方法還不賴(再次聲明,在麻麻這裡「賣萌」還有可議空間「耍狠」的話是門都沒有,不用再問窗戶或櫃子有沒有,總而言之就是通通沒有!😠)

 

你開始出現從未有過的暴戾之氣,稍微不順你意,輕則撂狠話,重則踹椅子(麻麻心疼可丁飽受驚嚇)
想你涉世未深必然才疏學淺,撂的狠話頂多只在「可愛動物區」打轉─
例如:
胖丁:「我要去把他修理一頓」
麻麻:「怎麼修理?」
胖丁:「請他去位置上坐好」
胖丁:「如果再不聽我的話,我就….」
麻麻:「就怎麼樣?」
胖丁:「我就要去告訴老師」
(嗯~~這些雕「兒」小技 真的練個幾年再來吧!🙄)

 

胖丁啊!
你的處世哲學被重新調整,麻麻猜測肯定跟學校脫不了干係,不至於對你在學校的狀況一無所知,但畢竟不像以前那般伺候在你左右,你究竟在學校經歷甚麼樣的淘洗,使你從由乖順男童「轉男孩」(耍狠)
(搞得麻麻一逮到機會就要上演愛的勸導之戲碼)
20160827_150005拷貝
  (2016.08─「愛的勸導」於戶外空間 留影)

 

胖丁啊!
麻麻暫且不怪你在家裡態度有待加強,也不會把責任推給學校怎麼把你教壞(老師很有愛心沒得挑剔,但同儕威力大),但麻麻非常在乎你改變的始末(天公伯!還我文質彬彬的暖兒來😢)  透過你回來有一搭沒一搭地分享,和麻麻的主要線人(老師)所透露的線索,麻麻總算拼湊出事情發展的緣由

 

 

(場景快轉至雙丁入睡後)
丁麻:「老師說今天胖丁在學校態度欠佳」
(之前胖丁在學校算是小綿羊挨打型)
丁霸:「為什麼?」
丁麻:「好像是因為搶玩具」
丁霸:「那胖丁怎麼說?」
丁麻:「他說他在保護朋友被同學欺負」
(班上有幾位特定人士「小兒拳腳功夫」了得)
丁霸:「很好啊!他終於硬起來了!」
(拳頭比大小?男生女生真的住不同星球)
丁麻:「但是他最近在家裡也都很兇」
丁霸:「他在學習怎麼當狼啊!」
丁麻:「我想念我的貼心小綿(丁)」
丁霸:「當狼總比當羊好吧?」
丁麻:「當狼會被獵人盯上啊!」
(學校還有老師在好嗎?爸爸)
丁霸:「沒當過狼,怎麼知道要當狼還是羊
當羊就會被狼欺,當狼也有獵人盯,
這是他遲早要面對的選擇題」
(丁霸認為他的孩子不可能沒有狼性)
丁麻:「不能當有禮貌的狼嗎?
愛弟弟的狼也很好啊!」
(或是披著羊皮的狼, 需要的話再變身就好嘛!) 

 

胖丁啊!
當羊或狼沒有標準答案,教你打人或挨打皆不甚理想,你慢慢會從中領略「與人周旋」的方法(不同幼兒請使用不同對應方法)。 船到橋頭自然直,久了你就會上手,就像老師走到門口自然就會報告劇情,(你認真演,麻麻會用追劇的態度認真看!)  
在學校是出不了甚麼大亂子,如何在體制的監督下(老師的規範)圖一個生存之道反而是當務之急麻麻只能提醒,總有同學性喜手來腳來,你從這些同學裡學到「力量」其實很好用,麻麻暫且粗略地將力量分三等─

擁有力量恣意使壞─下等、沒有力量乖乖就範─中等、儲備力量該用當用─上等

 

「一時之暴氣」有威脅恫赫的效果, 但是除了拳頭比大小之外,力量其實還分很多種,你要以「  」待人甚至是服人,麻麻盼你務必好好費心思琢磨一番!(總不能只有「小兒耍狠15招」吧! 很快就會被人看破手腳啦!)

 

 

後記

胖丁啊!不論最後你選定的力量是哪一種,總之到你上場時務必使出沒有保留的洪荒之力避免後悔喔!

近來,丁霸花很多時間與你們兩兄弟回憶課堂景況,將班上的同學、特徵、問題或是互動情形條列式寫下來並討論解決之道!裏頭意義深遠你們能學多少是多少!(丁霸:幫你們沙盤推演到這樣,沒有各個擊破就真的不要回家!✍)

 

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雙丁麻麻

育有雙兒,取小名為胖丁、可丁,所以自稱雙丁麻麻,現為網路親子作家,同時也是女人迷回家吧、媽媽經、媽咪拜、波波黛莉簽約駐站作家。 經常與出版社合作推廣親子共讀分享兒童繪本,並著有《給心頭肉的注音習作本》

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